Educação, Corpo e Marketing: notas sobre as adolescências contemporâneas

Resumo

O presente trabalho visa discutir a relação entre a educação, o marketing e o sujeito adolescente na sociedade ocidental contemporânea, a partir da articulação teórica entre psicanálise, no que concerne à noção lacaniana de discurso, e o conceito de modos de subjetivação, desenvolvido por Michael Foucault. Assim, tem-se como objetivo compreender de que modo os adolescentes da contemporaneidade, em sua relação com o próprio corpo, têm expressado sintomas que apontam para o mal-estar na cultura (Freud, 1930) atual. Trata-se de uma pesquisa qualitativa, de cunho bibliográfico, que se apresenta como desdobramento das reflexões empreendidas pelas autoras, suscitadas por seus trabalhos de conclusão de mestrado e doutorado. Para Foucault (1982), os modos de subjetivação dizem respeito às formas pelas quais em cada cultura são compostas as maneiras de existir do sujeito. Nesse sentido, aponta-se que o neoliberalismo, enquanto arranjo social, representa uma matriz de produção de discursos que atravessa as mais diversas dimensões da cultura, gerando impactos não só nos padrões de produção e consumo do mercado, mas também nos modos de subjetivação e, portanto, nos sintomas e adoecimentos contemporâneos. Como resultados, apontamos as implicações dos discursos neoliberais na estruturação de sintomas revelados nos corpos adolescentes, deflagrando modos de adolescer inéditos e sem lastros na episteme científica. Dessa forma, essa pesquisa contribui com a ampliação dos olhares acerca da cultura em sua relação com o sofrimento e os adoecimentos contemporâneos.